Dr. Karataş'ın uzmanlık alanı kimya ve mühendislik eğitimidir. Lisans ve yüksek lisans eğitimini Karadeniz Teknik Üniversitesinde sırasıyla Kimya Öğretmenliği ve Kimya Eğitimi alanlarında tamamlamıştır. Doktorasını Purdue Üniversitesi'nde "mühendislik eğitimi" alanında tamamlamıştır. Doktora sonrasında okul dışı ortamlarda STEM eğitimi üzerine kısa sureli araştırma yapmak üzere üç ay süreyle Oregon State Üniversitesi'nde ziyaretçi öğretim üyesi olarak bulunmuştur. Araştırma ilgi alanları arasında; bilimin ve mühendisliğin doğası; okul-dışı ortamlarda fen ve mühendislik eğitimi; hizmet-öncesi ve hizmet-içi öğretmen eğitimi; öğretim programlarını geliştirilmesi ve değerlendirilmesi; bütüncül Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) eğitimi gibi konular yer almaktadır. Halen Trabzon Üniversitesi Kimya Eğitimi Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir.

Lisans derecesini 1993 yılında Boğaziçi Üniversitesi, Kimya Öğretmenliği programından alan Dr. Akaygün, 12 yıl kimya ve fen bilgisi öğretmeni olarak görev yapmıştır. 2000 yılında Boğaziçi Üniversitesi'nden Fen Bilimleri Eğitimi alanında yüksek lisans, 2008 yılında Kuzey Kolorado Üniversitesi'nden kimya alanında yüksek lisans, 2009 yılında aynı üniversiteden kimya eğitimi alanında doktora derecelerini almıştır. Araştırma alanları arasında kimya eğitiminde görselleştirme ve teknoloji kullanımı, nanoteknoloji eğitimi ve STEM eğitimi bulunan Dr. Akaygün, bu konularda projeler yürütmekte ve öğretmenlere yönelik hizmet-içi eğitimler vermektedir.

Uzmanlık alanı kimya eğitimidir. Bilimin doğası ve öğretimi konularında yüksek lisans ve doktora tezleri, yurt içi ve yurt dışı bilimsel dergilerde bilimin doğası ve kimya okur-yazarlığı konularında yayınlanmış çalışmaları bulunmaktadır. Halen Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Kimya Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.

Fatih Orçan Trabzon Üniversitesi Eğitim bilimleri bölümünde doktor öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Doktorasını Florida Devlet Üniversitesinden almıştır. Çalışma alanları arasında Yapısal Eşitlik Modellemesi ve Madde Tepki Kuramı vardır.

Araştırmacı 2014 yılında Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü ve Anabilim Dalına yardımcı doçent olarak atandı ve halen görevine devam etmektedir. Uzmanlık alanı artırılmış gerçeklik olan araştırmacının aynı zamanda mobil öğrenme, teknoloji okuryazarlığı, sanal gerçeklik ve mikro denetleyiciler gibi konularda da çalışmaları bulunmaktadır.

Lisans derecesini 2012 yılında Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde tamamladı. Aynı yıl Yüksek Lisans eğitimine başladı. Yüksek Lisans eğitimi devam ederken 2014 yılında KTÜ Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim dalında açılan araştırma görevliliği sınavında başarı göstererek, araştırma görevlisi olarak göreve başladı. 2015 yılında Yüksek Lisans Tezini savunarak aynı anabilim dalında doktora programına başladı. Halen Trabzon Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Araş. Gör. olarak doktora eğitimine devam etmektedir. İlgi alanları arasında okul dışı ortamlarda fen eğitimi gelmektedir.

Kübra Sezer, lisans ve yüksek lisan eğitimini Ondokuz Mayıs üniversitesinde sırasıyla Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Fen Bilimleri Eğitimi alanlarında tamamlamıştır. Doktorasına Fen Bilgisi Eğitimi alanında Trabzon Üniversitesinde devam etmektedir.

Gizem Ferah Turfan, Trabzon Üniversitesinde halen lisans eğitimini tamamlamaktadır. Ayrıca robotik üzerine çalışmaktadır.

Şule Merve Uludüz, 2015’de lisans, 2017’de master derecelerini almış olup Trabzon Üniversitesi’nde Sınıf Eğitimi ABD’da doktora eğitimine devam etmektedir. Çalışma alanları arasında bilimsel okuryazarlık ve öz yeterlik inancı yer almaktadır.

Elif Kardeş Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği programından lisans derecesini almıştır. Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Kimya Eğitimi alanında Yüksek Lisansına devam etmektedir.

Sevgi Nur Yılmaz ,Karadeniz Teknik Üniversitesi, Kimya Öğretmenliği Lisans derecelerini almıştır. Trabzon Üniversitesinde Kimya eğitimi alanında Yüksek Lisansına devam etmektedir.

İlke SALAR, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ortaöğretim Fen ve Matematik Eğitimi Bölümü Tezsiz Yüksek Lisans ile Birleştirilmiş Kimya Öğretmenliği Programı’nda halen lisans eğitimini tamamlamaktadır. İkinci üniversite kapsamında İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü’nde lisans eğitimine devam etmektedir. Eğitim Politikaları alanında ilgilidir. 2011 yılından beri Defne Tiyatro’da tiyatro oyuncusudur.

Dr. Cengiz lisans derecesini Karadeniz Teknik Üniversitesi, Kimya Öğretmenliği programından almıştır. Doktora tezini öğretmen eğitiminde yansıtıcı düşünme üzerine yapmıştır. Doktora eğitimi sırasında, Iowa Üniversitesi'nde, beş ay, "Öğrenme Amaçlı Yazma" üzerine çalışmıştır. KTU'de "Türk Toplumunun Bilimsel Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi" isimli projede doktora sonrası araştırmacı olarak çalışmaktadır. Araştırma konuları arasında öğretmen eğitimi, profesyonel gelişim ve üst düzey düşünme becerileri yer almaktadır.

Lisans derecesini 2008 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği programında, yüksek lisans derecesini 2012 yılında aynı üniversitede Fen Bilgisi Eğitimi alanında almıştır. Şu an yine aynı üniversitede Fen Bilgisi Eğitimi alanında doktora programına devam etmektedir. Araştırma konuları arasında sosyobilimsel konular, bilimsel okuryazarlık, bilimin doğası yer almaktadır.

Pelin Yılmaz Karadeniz Teknik Üniversitesi, Kimya Öğretmenliği ve Kimya programlarından Lisans derecelerini almıştır. Trabzon Üniversitesinde Kimya eğitimi alanında Yüksek Lisansına devam etmektedir. Senaryo temelli öğrenme konusunda çalışması bulunmaktadır.